“現(xiàn)今農(nóng)村發(fā)展面臨的最大問題是什么。當今社會最大的問題是寫自己的書法才是書法，否則就是字匠，老金認為，美國目前最大的問題是稱霸世界的雄心和日漸擴大的財政窟窿之間的矛盾；在以前的問答里，老金揭示了美國稱霸全球的秘密就是建立了一套強大軍力和美元霸權(quán)之間相互依存又相互促進的循環(huán)，而最近一些年，這個循環(huán)出了問題；老金回顧一下最近幾任總統(tǒng)離任前的財務(wù)狀況。
1、中國最大的問題是什么？
中國必須牢記獨立自主，自力更生這個國策不能變，基點永遠放在自己身上。別人有不如自己有，堅持走適合自已國情發(fā)展的道路才不會遭受挫折，沒有照抄照搬的道理，中國的月亮一樣圓。堅持長期時間國家才會繁榮昌盛，（發(fā)達國家都有百年歷史）以發(fā)展工業(yè)為基線，農(nóng)業(yè)必須集約化生產(chǎn)跟上，全面倡導(dǎo)使用國產(chǎn)消耗品。減少進口奢飾品，控制稀缺資源出口，自立自強發(fā)展國民經(jīng)濟，教育為國家體制服務(wù)，科學(xué)技術(shù)攻克尖端，為國家利益服務(wù)，
2、中國科研遇到最大的問題是什么？
中國科研遇到最大的問題是:所有的科研單位與個人都必須去一棵樹上上吊，這是一棵什么樹呢？國外權(quán)威雜志樹。這是一棵名利樹，只有美國英國的智慧土地出產(chǎn)，中國沒有智慧樹的土地，最高學(xué)府的一畝三分地培養(yǎng)的科研苗木都必須去潤色，否則就不被認可，中國古時盛產(chǎn)到近代因稀土流失而環(huán)境惡化。真誠希望江南魚米之鄉(xiāng)的兩片黑土地能生長屬于中華的智慧樹，還原中華智慧的二片靜土，
3、應(yīng)試教育最大的問題是什么？
世界上幾乎沒有十分完美的事物，現(xiàn)在的考試制度（姑且就叫應(yīng)試教育吧）也不例外。即使你廢除現(xiàn)在的考試制度，各級學(xué)校不以成績的高低來錄取新生，那么破了一個舊的，總得有個新的考核方法來替代原先的學(xué)校錄取制度吧？比如，冬天到了，你說舊棉衣已無法有效御寒，在丟掉舊棉衣之前，總得先準備一套新棉衣吧？這種新的考核制度在哪？即試賞試性的，實驗性的也行，
可以肯定地說，當今還沒有誰有能力制定一套科學(xué)的，合理的，行之有效地新方案來替代所謂現(xiàn)今的考試制度。有人總是大言不慚地說，下一代不能光看學(xué)習(xí)成績，得看素質(zhì)，看思想道德，聽起來，其理論似乎高大上，可實施起來，幾乎讓人無所適從。你想，語文，數(shù)學(xué)等課程通過考試，分數(shù)直觀，真切，可設(shè)置一門素質(zhì)或道德課，不通過考試，怎么打分？在當前的社會背景下，即使你如何制訂詳細的考核細節(jié)，也無法具體衡量每位學(xué)生真實的素質(zhì)道德水平的高下，而且只會讓人鉆空子，弄虛作假，最終其弊端一定比現(xiàn)今的考試制度更大，更惡劣，対社會的公平性破壞更大，
4、你覺得中國學(xué)前教育最大的問題是什么？
我從事幼教工作多年。在學(xué)前教育中，我認為確實存在很多問題，大道理不講那么多，我就結(jié)合自己工作中曾經(jīng)出現(xiàn)的問題來講一講。我想這也是很多父母關(guān)心的問題，一、幼兒教師的招聘門檻太低，導(dǎo)致教師隊伍整體水平不高。我以前寫過一篇文章，是關(guān)于幼兒教師學(xué)歷的文章，在這篇文章的后面，有很多讀者留言，說在有的地方幼兒教師的學(xué)歷非常低。
特別是在一些農(nóng)村地區(qū)，有很多幼兒教師都是初中畢業(yè)，不知道這些老師他們是否持有教師資格證，在三線城市當中，也有很多民辦園招聘的老師是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)出來的。他們的學(xué)歷并不高，工資也就相應(yīng)不高，幼兒園招聘教師如此低門檻，不知道這些教師平常是如何教學(xué)的？又是如何教育孩子的呢？這不得不讓人們對老師的教學(xué)水平和理念持懷疑態(tài)度。
而且有的家長即使知道老師教學(xué)水平并不怎么樣，他們也沒有辦法，因為好的幼兒園收費太貴，上不起。二、人們往往注重教師的素質(zhì)，而忽視了保育員的素質(zhì)水平，這點我是深有體會的。幼兒園里每學(xué)期是會組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的，《0到3歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是每學(xué)期必學(xué)的內(nèi)容。還要參加一些教研活動和開放日活動，教師的水平是會提高的。
而保育員基本上沒有學(xué)習(xí)的機會，很多人都忽視了保育員學(xué)習(xí)的必要性。保育員每天也要和孩子交流的，她們每天也都在教育著孩子，如果保育員能略懂一些教育方式，知道如何用恰當?shù)恼Z言方式與孩子溝通的話，那老師與保育員之間的配合會更好一些，教育會具有一致性，三、家長過度保護孩子，會讓孩子失去很多大膽鍛煉的機會，在幼兒園，我經(jīng)常能看到這樣的情況:當老師在正常的給孩子開展活動的時候，有的孩子會摔跤、會磕磕碰碰。
